Disentangling Barriers to Welfare Program Participation with Semiparametric and Mixed Effect Approaches
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摘要
本文通过半参数和混合效应双阶段模型，分离福利项目参与的“注意力”和“选择”两大机制，揭示参与率下降主要因注意力骤降导致退出难以回归，高教育水平群体注意力较低但选择概率较高。实证应用于美国WIC项目数据显示，防止退出的增值政策更有效，且以Vermont WIC试点数据验证此结论，价值提升类短信显著提高项目保留率，注意力提醒类效果甚微[page::0][page::5][page::29][page::33][page::36]
