New Demand Economics
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摘要
本文提出了物质丰富时代的需求经济学理论，认为经济增长的约束已由总体需求不足转向需求层级升级，重点是通过教育驱动的效用管理实现需求结构升级，推动高层次需求的价值创造乘数，引导资源配置。利用非齐次偏好和学习外部性构建可估计的一般均衡模型，揭示教育在偏好重塑和技术进步中的双重作用，通过鞍结点阈值机制促使经济从低层次需求陷阱向高层次均衡转变，强调政策应从短期刺激转向长期人力资本投资，促进高质量增长。[page::0][page::3][page::6][page::9][page::12][page::18][page::20][page::23]
