Can GenAI Improve Academic Performance? Evidence from the Social and Behavioral Sciences
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摘要
本文基于Scopus数据库构建作者面板数据，利用差分中的差分设计和倾向得分匹配方法，研究生成式人工智能（GenAI）采纳对社会与行为科学领域科研产出数量和质量的影响。研究发现GenAI使用显著提升了研究产出，特别是在早期职业研究者和非英语国家作者中表现突出，同时带来研究质量（期刊影响因子）适度提升，表明GenAI推动学术生产效率提升且有助于降低语言等结构性障碍，促进学术参与平等。[page::0][page::14][page::18]
