Further Education During Unemployment
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摘要
本论文利用俄亥俄州高质量行政记录与改良的倾向得分匹配方法，研究失业期间进入公立高等教育（主要为社区学院/技术中心）对再就业收入的影响，发现入学后前两年出现“lock-in”使收入暂时下降，但入学后三至四年平均每季度增加约348美元（约6%），长期追踪显示效果可持续并在十年处升至约13%；方法上，作者提出在动态处理效应文献中通过可检验的选择假设构造治疗-无治疗效应的下界，并与 Lechner 等的序贯估计进行对比验证 [page::3][page::15].
